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#Appréciation des enseignements | #Apprentissage expérientiel | #Baladodiffusion | #Caractéristiques des personnes étudiantes | #Classe inversée | #Collaboration et travaux en équipe | #Cycles supérieurs | #Développement durable et écocitoyenneté | #Développement professionnel des personnes enseignantes | #Données probantes en éducation | #Éducation inclusive | #Enseignement de la créativité | #Environnement numérique d’apprentissage (ENA) | #Évaluation des apprentissages | #Formation à distance | #Gestion de classe | #Intelligence artificielles et données | #Internationalisation et interculturel | #Jeux sérieux, simulations et réalité virtuelle | #Littératie numérique | #Médias sociaux | #Motivation et attention | #Nouveaux espaces physiques d’apprentissage et géolocalisation | #Orientation et reconnaissance de la formation universitaire | #Planification et plan de cours | #Portfolio | #Présentations et intégration d’éléments visuels | #Production et diffusion de capsules vidéo | #Professionnalisation de la formation | #Programmes | #Promotion de l’intégrité et plagiat | #Relations enseignants-étudiants | #Ressources éducatives libres | #Rétrospectives | #Vidéo en formation
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[balado] | [caricature] | [compte-rendu] | [définitions] | [éditoriaux] | [Face et pile] | [point de vue] | [références] | [trucs et astuces] | [veilles] | [vidéos]
Accélérateur entrepreneurial Desjardins (AED) | Adobe Connect | Août 2023 | Appréciation des enseignements | apprentissage | Apprentissage expérientiel | apprentissage par le service à la communauté | autonomisation | Avril 2010 | Avril 2011 | Avril 2013 | Avril 2021
Caractéristiques des personnes étudiantes | carrière | Centre universitaire de formation à l'environnement | changements climatiques | ChatGPT | cibles d’apprentissage | Classe inversée | Collaboration et travaux en équipe | communauté de pratique | compétence | compétences relationnelles | conseil des études | Cycles supérieurs
Décembre 2013 | Décembre 2014 | Décembre 2015 | Décembre 2016 | Décembre 2017 | Décembre 2018 | Décembre 2019 | Décembre 2020 | Décembre 2021 | design pédagogique | Développement durable | Développement durable et écocitoyenneté | Développement professionnel des personnes enseignantes | doctorat professionnel | Données probantes en éducation
ENA | Enseignement de la créativité | entrepreneuriat | Environnement numérique d’apprentissage (ENA)
École de gestion | Éducation inclusive | éducation numérique | Évaluation de l’enseignement | Évaluation des apprentissages
FabriqueREL | Faculté d’éducation | Faculté de droit | Faculté de génie | Faculté de médecine et des sciences de la santé | Faculté des lettres et sciences humaines | Faculté des sciences | Faculté des sciences de l’activité physique | Février 2014 | Février 2015 | Février 2016 | Février 2017 | Février 2018 | Février 2019 | Février 2020 | Février 2022 | finalités de formation | Formation à distance | formation continue
IA | Incubateur d’innovation pédagogique (i2P) | Innovation | innovation pédagogique | intégration des TIC | Intelligence artificielles et données | interactivité | interdisciplinarité | Internationalisation et interculturel | interordre
Janvier 2010 | Janvier 2011 | Janvier 2012 | Janvier 2013 | Jeux sérieux | Jeux sérieux, simulations et réalité virtuelle | Juillet 2023 | Juin 2011 | Juin 2012 | Juin 2013 | Juin 2018 | Juin 2019 | Juin 2020 | Juin 2021 | Juin 2022
littératie informationnelle | littératie informatique | littératie médiatique | Littératie numérique
Magazine SSF | Mai 2014 | Mai 2015 | Mai 2016 | Mai 2017 | Mai 2023 | Mars 2010 | Mars 2012 | Mars 2018 | Médias sociaux | métavers | méthodes pédagogiques | MonPortfolio | MOOC | Moodle | Motivation et attention | multimédia
neurosciences | Nouveaux espaces physiques d’apprentissage et géolocalisation | Novembre 2010 | Novembre 2011 | Novembre 2012 | Novembre 2022
Octobre 2013 | Octobre 2014 | Octobre 2015 | Octobre 2016 | Octobre 2017 | Octobre 2018 | Octobre 2019 | Octobre 2020 | Octobre 2021 | Octobre 2022 | Octobre 2023 | Orientation et reconnaissance de la formation universitaire | outils
pandémie | Panopto | partenariats | pédagogies actives | Planification et plan de cours | Pôle d’innovation technopédagogique | Portfolio | PowerPoint | PRESE | Présentations et intégration d’éléments visuels | Production et diffusion de capsules vidéo | Professionnalisation de la formation | Programmes | Promotion de l’intégrité et plagiat
réflexivité | Relations enseignants-étudiants | Ressources éducatives libres | rétroaction | Rétrospectives | réussite