Le SSF VeilleL’apprentissage expérientiel, Face et PilePerspectives SSF18 octobre 202112 janvier 2022 par Perspectives SSF18 octobre 202112 janvier 20220736 Un état de la situation des connaissances généralement admises à ce jour, en montrant «les...
Le SSF VeillePour en finir avec la tricherie : des environnements éducatifs centrés sur l’apprentissageSonia Morin, Jean-Sébastien Dubé et Francheska Gaulin1 octobre 202019 octobre 2021 par Sonia Morin, Jean-Sébastien Dubé et Francheska Gaulin1 octobre 202019 octobre 20210103 Depuis leur création en 2013, les Face et Pile ont eu pour objectif de faire le tour...
Le SSF VeilleL’approche-programmeConstance Denis, Éric Chamberland, Sylvie Mathieu, Sonia Morin et Jean-Sébastien Dubé1 février 201912 janvier 2022 par Constance Denis, Éric Chamberland, Sylvie Mathieu, Sonia Morin et Jean-Sébastien Dubé1 février 201912 janvier 2022097 Déjà, en octobre 2017, nous tentions de définir l’approche-programme par un fin mot. C’est que plusieurs...
Le SSF VeilleIntégrer la culture entrepreneuriale à la formationPerspectives SSF1 mai 201712 janvier 2022 par Perspectives SSF1 mai 201712 janvier 2022065 Quel rapport entre la créativité et l’entrepreneuriat? L’entrepreneur ou l’intrapreneur devient le « champion »...
Le SSF VeilleL’intégration du développement durable à la formationPerspectives SSF1 février 201712 janvier 2022 par Perspectives SSF1 février 201712 janvier 2022081 Certaines équipes qui travaillent à l’évaluation périodique de leurs programmes auront peut-être vu une phrase...
Le SSF VeilleL’antiplagiat à l’Université de SherbrookePerspectives SSF1 octobre 201612 janvier 2022 par Perspectives SSF1 octobre 201612 janvier 20220119 Le plagiat est un problème complexe et multifactoriel qui ne disparaîtra pas de sitôt. La...
Le SSF VeilleLes méthodes activesPerspectives SSF1 février 201612 janvier 2022 par Perspectives SSF1 février 201612 janvier 20220125 Filles du constructivisme et de la taxonomie de Bloom, les méthodes actives deviennent populaires dans...
Le SSF VeilleL’apprentissage inverséPerspectives SSF1 octobre 201512 janvier 2022 par Perspectives SSF1 octobre 201512 janvier 2022048 Au-delà du dispositif hybride que l’on appelle la « classe inversée », que trouve-t-on? Les...
Le SSF VeilleL’internationalisation de la formationPerspectives SSF1 février 201512 janvier 2022 par Perspectives SSF1 février 201512 janvier 2022055 «Notre programme est désormais internationalisé!» Qu’est-ce à dire? Qu’un stage à l’étranger s’est ajouté? Que...
Le SSF VeilleLes communautés de pratique en enseignementPerspectives SSF1 octobre 201412 janvier 2022 par Perspectives SSF1 octobre 201412 janvier 2022082 Le bulletin Perspectives SSF de décembre 2013 comprenait une définition du concept de communauté de...