Magazine SSFNouveaux rapports pédagogiques dans les espaces d’apprentissage innovants? Le point de vue de personnes enseignantesJean-Sébastien Dubé20 janvier 202523 janvier 2025 par Jean-Sébastien Dubé20 janvier 202523 janvier 20250585 Note aux personnes lectrices : le présent article se veut le pendant d’un article similaire...
Magazine SSFCollaboration entre personnes étudiantes dans les cours comodauxMélodie Chauret27 novembre 202324 avril 2025 par Mélodie Chauret27 novembre 202324 avril 20250924 L’apport des technologies dans le milieu de l’éducation est exponentiel. Il permet la création d’une...
Le SSF VeilleL’enseignement en comodalité – Face et pileMarianne Morier, Mélodie Chauret et Stéphanie Perron1 octobre 202219 octobre 2022 par Marianne Morier, Mélodie Chauret et Stéphanie Perron1 octobre 202219 octobre 202201654 Une synthèse de nos recherches sur les avantages et défis de la formation comodale....
Le SSF VeilleÉvaluer à distance en temps de pandémie au CUFEMélanie Champoux et Ariane Hillman Beauchesne1 octobre 202219 octobre 2022 par Mélanie Champoux et Ariane Hillman Beauchesne1 octobre 202219 octobre 20220843 Vers une transformation des conceptions quant aux modalités d’évaluation alternatives à l’examen?...
Le fin motFormation comodalePerspectives SSF1 Décembre 202121 Décembre 2021 par Perspectives SSF1 Décembre 202121 Décembre 202101795 Catherine Rhéaume, enseignante de physique au Cégep Limoilou et chargée de cours à l’Université Laval,...
Le SSF VeilleL’apprentissage expérientiel à distance : au-delà de la pandémieKarine Lemieux18 octobre 202121 octobre 2021 par Karine Lemieux18 octobre 202121 octobre 202101637 Quelles stratégies ont été déployées pour dispenser les laboratoires à la maison, à distance ou...
On surveille pour vousPopularité et abus de la surveillance d’examens en ligneCollectif1 avril 202112 janvier 2022 par Collectif1 avril 202112 janvier 202201492 Par Jean-Sébastien Dubé et Marc Couture En mars dernier, l’Université catholique privée DePaul de Chicago...
Le SSF VeilleC’est quoi ça, un tableau lumineux (lightboard)?Jean-Sébastien Dubé1 avril 202123 septembre 2022 par Jean-Sébastien Dubé1 avril 202123 septembre 202202222 Une photo en en-tête de l’article « Les formules hybrides : le savant calcul pédagogique de l’UdeS »...
Avec classeQuand demander l’activation de la webcam en séance synchrone?Alex Boudreau et Marianne Dubé1 avril 202119 octobre 2021 par Alex Boudreau et Marianne Dubé1 avril 202119 octobre 202101349 par Alex Boudreau, Pôle d’innovation technopédagogique, Faculté d’éducation (collaboration spéciale) et Marianne Dubé Cet article est...
Avec classeMédiatisez, « s’il vous play »!Daniel Genest1 Décembre 202018 octobre 2021 par Daniel Genest1 Décembre 202018 octobre 20210806 Vous venez d’expédier un courriel à vos étudiantes et étudiants les invitant à accéder à...