NUMÉRO SPÉCIAL : REL
DANS LES NUMÉROS PRÉCÉDENTS
APPRIVOISER LES IAg
Encadrer l’IAg : des balises pour un usage responsable
Avec l’émergence des outils d’intelligence artificielle générative (IAg), de nombreuses personnes enseignantes à l’Université de Sherbrooke se sont engagées avec détermination à relever les défis et à saisir les opportunités qu’ils offrent. Elles reconnaissent que les personnes étudiantes utiliseront ces technologies à divers niveaux dans leur vie professionnelle, citoyenne et......
Huit points de vue croisés sur l’IA en formation
Résultat de huit entrevues sur les IA et de leurs impacts sur l’apprentissage L’Université de Sherbrooke compte, dans toutes ses facultés, des personnes enseignantes expertes de l’intelligence artificielle qui réfléchissent à ses impacts sur l’apprentissage. Le magazine pédagogique est allé à leur rencontre pour leur poser ces deux questions : Elles......