Professionnaliser : pour qui? pour quoi?
Le Mois de la pédagogie universitaire 2016 (MPU 2016) se fera sous le thème de...
Étiquette : Février 2016
Pour dynamiser des vidéos trop longues, pensez au chapitrage!
Vous avez filmé une conférence, produit une vidéo ou une capsule multimédia pour votre cours...
Pour des chercheurs encore plus polyvalents
Une nouvelle direction au Centre universitaire d’enrichissement à la formation à la recherche Le Centre...
Quatre tendances technopédagogiques pour 2016?
C’est le moment de l’année où nous sommes inondés de listes de prédictions : quelles...
Les méthodes actives
Filles du constructivisme et de la taxonomie de Bloom, les méthodes actives deviennent populaires dans...
Les étudiants ont-ils changé?
Dans l’éditorial du dernier Perspectives SSF portant sur les générations Y et Z, nous nous...
Réalité augmentée
L’expression fait sourire : après l’oxymoron de la « réalité virtuelle », voici que l’on...
Données probantes en éducation : guider vers l’erreur pour faire apprendre
Plusieurs auteurs ont touché au rôle que le fait de se tromper peut jouer dans...
Pourquoi les étudiants ne prêtent-ils pas plus attention en classe?
Vous avez devant vous un mur d’étudiants. Disons 50 étudiants. En arrière, il y en...