Non classéL’évaluation de l’enseignement : un état des lieux dans quelques universités québécoisesStéphanie Lanctôt et Lise Lafrance1 mai 201616 février 2022 par Stéphanie Lanctôt et Lise Lafrance1 mai 201616 février 20220307 Le présent article dresse un portrait général des politiques d’évaluation de l’enseignement pour les universités...
Ça se passe chez nousSituations authentiques, recul critique et cohérence : l’évaluation en mode «parcours»Jean-Sébastien Dubé1 février 201412 janvier 2022 par Jean-Sébastien Dubé1 février 201412 janvier 20220377 Depuis 2009, le Département de gestion de l’éducation et de la formation de la Faculté...
Le SSF VeilleDonnées probantes en éducation : pour en finir avec l’évaluation formativeAndré-Sébastien Aubin1 février 201412 janvier 2022 par André-Sébastien Aubin1 février 201412 janvier 20220380 par André-Sébastien Aubin L’évaluation des apprentissages en contexte universitaire est un sujet aussi délicat que...
Le SSF VeilleDonnées probantes en éducation : pour des apprentissages pratiques plus efficaces (2e partie)Éric Chamberland1 juin 20139 décembre 2021 par Éric Chamberland1 juin 20139 décembre 20210400 Dans le numéro précédent, nous avons expliqué le concept de pratique délibérée ainsi que la...
Magazine SSFDes pratiques évaluatives favorisant la réussiteJosée-Anne Côté28 mars 202428 mars 2024 par Josée-Anne Côté28 mars 202428 mars 20240108 Alors que la note est obtenue à l’aide de l’évaluation des apprentissages, la réussite académique...
Réflexi2PHorizons divers sur la créativitéMélodie Chauret, Nathalie Lefebvre et Marie-Hélène Massie1 octobre 202219 octobre 2022 par Mélodie Chauret, Nathalie Lefebvre et Marie-Hélène Massie1 octobre 202219 octobre 202201368 Pistes de réflexion issues d’échanges autour de l’enseignement et de l’évaluation de la créativité....
Le SSF VeilleÉvaluer à distance en temps de pandémie au CUFEMélanie Champoux et Ariane Hillman Beauchesne1 octobre 202219 octobre 2022 par Mélanie Champoux et Ariane Hillman Beauchesne1 octobre 202219 octobre 20220455 Vers une transformation des conceptions quant aux modalités d’évaluation alternatives à l’examen?...
Le SSF VeilleTrois cas d’apprentissage expérientiel : contextes distincts et points de convergenceRoxane Meilleur18 octobre 202121 octobre 2021 par Roxane Meilleur18 octobre 202121 octobre 202101220 Activités pratiques à l’École de politique appliquée, Clinique d’orientation en éducation et projets de conception...
Réflexi2PL’approche expérientielle s’invite au colloque de l’i2PConstance Denis et Nathalie Lefebvre18 octobre 202121 décembre 2021 par Constance Denis et Nathalie Lefebvre18 octobre 202121 décembre 202101181 Synthèse des projets d’innovations pédagogiques ou curriculaires accompagnés par l’équipe de l’i2P. Des balados et...
Le SSF VeilleLes dossiers de veille : trouver un article par thématiqueCollectif28 juin 202126 mai 2022 par Collectif28 juin 202126 mai 20220657 Un tour d'horizon des dossiers constitués à partir de nos numéros spéciaux et plus......