Un campus sans Facebook pendant une semaine
Le magazine en ligne Inside Higher Ed rapportait récemment une expérience de la Harrisburg University of Science and Technology de Pennsylvanie qui a causé un
Accueil
Page 53
Le pecha kucha, antidote à l’empoisonnement au PowerPoint?
Les expressions PowerPoint poisoning, death by PowerPoint et PowerPoint hell sont employées par nos voisins du sud pour évoquer les effets sur un auditoire de
Collèges et universités : tensions près des frontières
Autrefois bien balisées, les formations collégiales et universitaires offertes aux États-Unis ainsi qu’en Ontario se ressemblent de plus en plus. Jusqu’ici les missions des collèges
Rendre un exposé magistral plus «actif»
De tout temps, l’exposé magistral a eu la faveur des professeurs pour partager leur savoir. Il ne s’agit pas ici de remettre en question la
Trois catégories de professeurs pour l’Université du Queensland
Reconnaissant que la fonction d’enseignement méritait d’être regardée de plus près, l’Université du Queensland, en Australie, a créé un groupe de travail pour qu’il se
Les médias sociaux et l’enseignement : minidossier de veille
Depuis quelques années, une nouvelle famille de technologies web fait beaucoup parler d’elle. Il s’agit des médias sociaux, un nouveau type de sites web où
Le plagiat : une préoccupation mondiale!
Le 4 e Colloque international sur le plagiat, organisé par Plagiarism Advice du 21 au 23 juin 2010, avait pour thème Towards an Authentic Future.
Devenir «coconspirateurs» des natifs du numérique
Dès le tournant des années 2000, un certain nombre d’auteurs (notamment Don Tapscott, Mark Prensky, John Seelie Brown) ont affirmé que les étudiantes et étudiants
Aider les étudiants à s’engager
«Les étudiants ne sont pas motivés… Ils ne travaillent que pour les notes…» Voilà quelques commentaires maintes fois entendus de la part de formateurs. On
Réinventer la salle de classe
Une boutade veut que les salles de classe aient si peu changé en 200 ans qu’un enseignant du 19 e siècle y serait encore à