L’appropriation de connaissances scientifiques pour éclairer l’innovation dans les pratiques pédagogiques
Cette phase de la démarche SoTL permet de renseigner sa pratique par des écrits en...
Auteur.e : Stéphanie Lanctôt
L’évaluation de l’enseignement : un état des lieux dans quelques universités québécoises
Le présent article dresse un portrait général des politiques d’évaluation de l’enseignement pour les universités...