Enseignement à distance en situation d’urgence (Emergency remote teaching)
Pour Hodges et al. d’EDUCAUSE, la formation alternative offerte en ligne en ces temps de...
Collectif
Je m’engage en FAD… Qu’en est-il de mes étudiantes et de mes étudiants?
par la professeure Marilou Bélisle, Nathalie Lefebvre et Géraldine Heilporn Depuis 2018, l’i2P organise annuellement une table ronde...
Hypertrucage ou hypercherie
« Hypertrucage » est le terme proposé par l’Office québécois de la langue française (OQLF) en 2019...
Mieux comprendre l’apprentissage expérientiel
Qu’ont en commun les stages coopératifs, les simulations des débats des Nations-Unies auxquels participe l’École de politique appliquée,...
Du nouveau dans les programmes
Création de programmes Microprogramme de 3e cycle sur les enjeux stratégiques des pratiques d’affaires École de...
Les littératies numériques en questions
Le dernier numéro du Perpectives SSF incluait un dossier sur les littératies numériques. Alors que les technologies numériques sont...
Sobriété numérique
Par Sonia Morin et Catherine Vallières Signe de l’accroissement exponentiel des technologies et d’une préoccupation croissante...
Les ressources éducatives libres (REL) : des blocs lego pour l’enseignement
Dans le dernier numéro du Perspectives SSF, Serge Allary, directeur général du SSF, soulignait trois principes sur...
Du nouveau dans les programmes
Modification de programmes Diplôme d’études supérieures spécialisées en fiscalité Modification des activités du programme pour...
Faut-il professionnaliser les études supérieures de type recherche?
Dans le dernier numéro du Perspectives SSF, Serge Allary, directeur du Service de soutien à la formation,...