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Étiquette : Relations enseignants-étudiants
Marcher sur des œufs : l’enseignement de sujets sensibles
L’éventualité de réactions étudiantes aux sujets abordés en classe demande un certain doigté pédagogique....
Quand demander l’activation de la webcam en séance synchrone?
par Alex Boudreau, Pôle d’innovation technopédagogique, Faculté d’éducation (collaboration spéciale) et Marianne Dubé Cet article est...
Danser dans l’inconnu : 4 conseils pour enseigner en temps de pandémie
Vous êtes-vous déjà retrouvé sur un plancher de danse alors que ce qui se jouait...
Je m’engage en FAD… Qu’en est-il de mes étudiantes et de mes étudiants?
par la professeure Marilou Bélisle, Nathalie Lefebvre et Géraldine Heilporn Depuis 2018, l’i2P organise annuellement une table ronde...
Données probantes en éducation : pourquoi les récits favorisent-ils l’apprentissage? (Partie 2/2)
Dans le numéro précédent du Perspectives SSF, nous nous sommes intéressé aux raisons qui rendent l’intégration d’histoires intéressante...
Données probantes en éducation : pourquoi les récits favorisent-ils l’apprentissage? (Partie 1/2)
Selon un truisme répandu, l’être humain serait « connecté pour les histoires » (hardwired for stories). À...