Sobriété numérique
Par Sonia Morin et Catherine Vallières Signe de l’accroissement exponentiel des technologies et d’une préoccupation croissante...
Étiquette : 2019
QR ≠ Questions-réponses
« Le développement des littératies numériques suppose un usage judicieux des technologies… »...
L’image s’invite dans les résumés scientifiques (abstracts)
L’adage « Une image vaut mille mots » fait son chemin dans le monde de la publication...
Des astuces pour accélérer le travail dans Camtasia
De plus en plus d’enseignants produisent des capsules de formation dans le cadre de leurs...
Agir. Réfléchir.
L’automne a été rempli de mobilisations sociales comme d’activités académiques qui rejoignent l’idée de former...
« Ne touchez pas à mon examen ! »
(Récit d’incubée : professeure Marie-Michelle Gouin) par Nathalie Lefebvre, Constance Denis et Marilou Bélisle, professeure Le récit...
Le Pôle d’innovation technopédagogique de la Faculté d’éducation: une boussole qui pointe vers le numérique
Une chargée de cours voudrait en faire davantage pour former les futurs enseignants et enseignantes...
Données probantes en éducation : pourquoi les récits favorisent-ils l’apprentissage? (Partie 2/2)
Dans le numéro précédent du Perspectives SSF, nous nous sommes intéressé aux raisons qui rendent l’intégration d’histoires intéressante...
La littératie informationnelle : des compétences mieux connues, mais non maîtrisées
Si la littératie informationnelle et les compétences qui la sous-tendent sont sans doute les plus...
La littératie informatique : pour faire face aux données
« The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write,...