Prendre Moodle en main grâce à son nouveau site de documentation
Vous voulez créer un site Moodle, inscrire les étudiantes et étudiants, ajouter une ressource ou...
Étiquette : Octobre 2018
Parlerez-vous « dégenré » dans votre classe cette année?
L’International Society for Exploring Teaching and Learning relayait en août dernier un article initialement publié...
La formation géolocalisée : apprendre le terrain
Dans le dernier numéro de Perspectives SSF, nous avons tenté de sensibiliser les professeurs et...
Environnement capacitant
Dans le plan d’action stratégique 2018-2022 de l’Université de Sherbrooke, il est question d’environnement capacitant...
Bienvenue à l’École de musique 2.0
Derrière les magnifiques nouveaux locaux qui ont été inaugurés le 4 octobre se profile une toute...
Données probantes : la résistance étudiante aux pédagogies actives
La littérature scientique a maintes fois démontré que les pédagogies actives favorisent l’apprentissage. Toutefois, celles-ci...
Détresse psychologique des personnes étudiantes : les études universitaires rendent-elles malade?
À McGill, « presque un étudiant sur trois (30 %) souffre d’anxiété, de dépression ou...
Des enseignants font l’essai de Trajectus
Le mardi 21 août, par une belle journée ensoleillée sans être trop chaude, un groupe...
Construire des rampes d’accès pour l’apprentissage ou l’éducation inclusive
Peut-être avez-vous eu vent récemment du concept d’éducation inclusive ou de pédagogie inclusive? Nous avions...
Situation de handicap? C’est bien relatif!
J’assistais dernièrement à une présentation de Sandrine Poirier, conseillère pédagogique de l’Université Laval, sur la...