Magazine SSFL’incubateur incubé: Expérimentation d’un espace d’apprentissage collaboratifMélodie Chauret et Marilou Bélisle20 janvier 202522 janvier 2025 par Mélodie Chauret et Marilou Bélisle20 janvier 202522 janvier 2025093 Les environnements d’apprentissage collaboratif ont vu le jour au tournant des années 2000. Ces derniers...
Avec classeLa résistance des étudiants aux changements pédagogiquesLucie Gagnon1 Décembre 20162 septembre 2022 par Lucie Gagnon1 Décembre 20162 septembre 20220955 Les changements d’ordre pédagogique peuvent occasionner un certain stress chez le professeur qui décide de...
Avec classeComment le blogue peut rehausser la qualité des travaux étudiantsSonia Morin1 octobre 20132 septembre 2022 par Sonia Morin1 octobre 20132 septembre 20220797 Si à ses débuts le blogue fonctionnait un peu à la manière de Facebook (on...
Avec classeRendre un exposé magistral plus «actif»Perspectives SSF1 novembre 201028 juillet 2022 par Perspectives SSF1 novembre 201028 juillet 20220650 De tout temps, l’exposé magistral a eu la faveur des professeurs pour partager leur savoir....
Le SSF VeilleDevenir «coconspirateurs» des natifs du numériquePerspectives SSF1 septembre 20102 septembre 2022 par Perspectives SSF1 septembre 20102 septembre 20220969 Dès le tournant des années 2000, un certain nombre d’auteurs (notamment Don Tapscott, Mark Prensky,...
Le SSF Veille7 principes pour un bon enseignement… en ligne ou nonPerspectives SSF1 mars 201028 juillet 2022 par Perspectives SSF1 mars 201028 juillet 202201033 À travers leur veille, des membres du personnel du Service de soutien à la formation...