Libérer ou ne pas libérer? Pistes de réflexion pour favoriser des décisions optimales
Les postures face au savoir impactent-elles le positionnement quant à la circulation des ressources éducatives?...
Étiquette : 2021
L’appropriation de connaissances scientifiques pour éclairer l’innovation dans les pratiques pédagogiques
Cette phase de la démarche SoTL permet de renseigner sa pratique par des écrits en...
C’est quoi ça, un tableau lumineux (lightboard)?
Une photo en en-tête de l’article « Les formules hybrides : le savant calcul pédagogique de l’UdeS »...
Ces biais cognitifs qui nous jouent des tours… jusque dans l’évaluation des apprentissages
Nous sommes toutes et tous sous l’influence de biais cognitifs, la plupart inconscients, qui font en...
Données probantes en éducation – Remplacer les examens : oui, mais par quoi?
Sous cette question très concrète que se posent plusieurs enseignantes et enseignants se cache un...
Quand demander l’activation de la webcam en séance synchrone?
par Alex Boudreau, Pôle d’innovation technopédagogique, Faculté d’éducation (collaboration spéciale) et Marianne Dubé Cet article est...
Cohorte 2021: Sommes-nous prêtes et prêts à les accueillir?
Comme vous le savez probablement, nous sommes en plein cœur du processus d’admission. Les offres...