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Réflexi2P« Ne touchez pas à mon examen ! »Nathalie Lefebvre, Constance Denis et Marilou Bélisle1 Décembre 201919 octobre 2021 par Nathalie Lefebvre, Constance Denis et Marilou Bélisle1 Décembre 201919 octobre 20210446 (Récit d’incubée : professeure Marie-Michelle Gouin) par Nathalie Lefebvre, Constance Denis et Marilou Bélisle, professeure Le récit...
Avec classeLes examens et les mesures d’accommodement : duo inséparableMaryse Beaulieu1 octobre 201919 octobre 2021 par Maryse Beaulieu1 octobre 201919 octobre 202101041 L’examen manuscrit fait en classe est bien connu des étudiants de tous les niveaux. Il...
Avec classeAlléger le stress des étudiantes et étudiants en adaptant nos pratiques d’évaluationMaryse Beaulieu1 juin 201919 octobre 2021 par Maryse Beaulieu1 juin 201919 octobre 202101678 Introduction Vivre du stress est normal pour tous les êtres humains et la plupart d’entre...
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Le SSF VeilleTransformer notre regard sur la tricherie et l’intégritéSonia Morin1 février 201919 octobre 2021 par Sonia Morin1 février 201919 octobre 20210417 Les actions universitaires pour enrayer la fraude académique sont enracinées dans des approches de prévention...
On surveille pour vousLes compétences interculturelles : essentielles mais difficiles à évaluerCollectif et Alain Mélançon1 Décembre 201819 octobre 2021 par Collectif et Alain Mélançon1 Décembre 201819 octobre 202101312 Selon le cadre conceptuel développé par l’UNESCO en 2013 : « Les compétences interculturelles évoquent le fait...
Avec classeMieux s’outiller pour évaluerLucie Gagnon1 Décembre 201813 Décembre 2021 par Lucie Gagnon1 Décembre 201813 Décembre 20210989 par Lucie Gagnon L’évaluation est certes une préoccupation prépondérante pour bon nombre d’enseignants, tout particulièrement...
Avec classeMieux s’outiller pour évaluerPerspectives SSF1 janvier 201128 juillet 2022 par Perspectives SSF1 janvier 201128 juillet 20220268 L’évaluation est certes une préoccupation prépondérante pour bon nombre d’enseignants, tout particulièrement en ce qui...