L’enseignement universitaire reprend du galon
Le scholarship of teaching and learning : de quoi parle-t-on? Plusieurs institutions anglophones (anglaises, américaines,...
Catégorie : Le SSF Veille
Articles de fond sur diverses tendances en enseignement universitaire, pédagogiques et technologiques.
Contenus de cours ouverts : entre visibilité, reconnaissance et valeur ajoutée
Du 4 au 6 mai 2011 s’est tenue à Cambridge au Massachussetts une conférence organisée...
Plus loin et plus proche : bilan 2010-2011 des nouveaux programmes des universités québécoises
Résultat d’un contexte de forte concurrence dans le réseau universitaire québécois, la dernière année fut...
Table ronde sur l’enseignement aux natifs numériques : de l’intelligence à profusion!
Dans le cadre des activités découlant de sa veille, le Service de soutien à la...
Le livre numérique : prêt pour la classe? Mini-dossier de veille
«On ne devrait jamais sous-estimer le pouvoir des livres.» PAUL AUSTER, BROOKLYN FOLLIES (2005) L’impact...
Faut-il reconnaître les cours en ligne?
La demande de cours en ligne ne cesse de croître, mais on ne semble pas...
Environnements numériques d’apprentissage : ça bouge!
Moodle 2 à l’UdeM et Poly; Laval opte pour une solution maison Claroline, Dokeos, Blackboard,...
Un campus sans Facebook pendant une semaine
Le magazine en ligne Inside Higher Ed rapportait récemment une expérience de la Harrisburg University...
Le pecha kucha, antidote à l’empoisonnement au PowerPoint?
Les expressions PowerPoint poisoning, death by PowerPoint et PowerPoint hell sont employées par nos voisins...
Collèges et universités : tensions près des frontières
Autrefois bien balisées, les formations collégiales et universitaires offertes aux États-Unis ainsi qu’en Ontario se...