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Le SSF VeilleLa Fabrique de ressources éducatives libres (REL) : l’UdeS participe à un projet phare pour l’enseignement supérieur au QuébecJean-Sébastien Dubé1 octobre 201919 octobre 2021 par Jean-Sébastien Dubé1 octobre 201919 octobre 20210380 En mars dernier, l’Université de Sherbrooke s’est associée à l’Université Laval et à l’Université de...
Les débats de l’À proposEnseigner la créativité : s’ouvrir au risquePerspectives SSF1 octobre 20172 décembre 2021 par Perspectives SSF1 octobre 20172 décembre 202101045 En introduction à notre numéro spécial sur l’enseignement de la créativité (mai 2017), notre collègue...
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Le SSF VeilleComment peut-on évaluer la créativité?Perspectives SSF1 mai 20179 février 2022 par Perspectives SSF1 mai 20179 février 202202927 Si enseigner la créativité pose des défis, évaluer la créativité en pose encore davantage. Cependant,...
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Le SSF VeilleLes dossiers de veille : trouver un article par thématiqueCollectif28 juin 202126 mai 2022 par Collectif28 juin 202126 mai 20220633 Un tour d'horizon des dossiers constitués à partir de nos numéros spéciaux et plus......
Le SSF VeilleLe design thinking, une démarche pour systématiser l’innovation?Jean-Sébastien Dubé1 mai 20179 février 2022 par Jean-Sébastien Dubé1 mai 20179 février 202202624 En février 2014, nous vous proposions un aperçu de de cette tendance que nous avions...
Ça se passe chez nousComment les formateurs en arts enseignent-ils à devenir créatifs?Jean-Sébastien Dubé1 mai 20173 décembre 2021 par Jean-Sébastien Dubé1 mai 20173 décembre 20210410 Dans certaines disciplines, il est encore assez récent que l’on s’interroge sur l’enseignement de la...
À proposÊtre à l’origine de l’originalitéÉric Chamberland1 mai 20173 décembre 2021 par Éric Chamberland1 mai 20173 décembre 20210323 Ce numéro spécial de notre bulletin porte sur l’enseignement de la créativité, et par extension,...