Évaluer un forum en toute simplicité
Il est maintenant possible d’évaluer les contributions des personnes étudiantes directement dans l’outil....
Mois : octobre 2022
L’enseignement en comodalité – Face et pile
Une synthèse de nos recherches sur les avantages et défis de la formation comodale....
Horizons divers sur la créativité
Pistes de réflexion issues d’échanges autour de l’enseignement et de l’évaluation de la créativité....
Développement durable dans la formation : une stratégie institutionnelle pour former des personnes étudiantes branchées sur notre monde
Le défi est clair, le contexte propice, des leviers humains et financiers existent....
Retrouver sa classe et le plaisir d’enseigner
Un texte d’Isabelle Boisclair, professeure au Département des arts, langues et littératures. Un balado accompagne...
La vague du métavers rejoindra-t-elle l’enseignement supérieur ?
À première vue, former dans le métavers semble encore irréel....
La pratique réflexive
Qu’est-ce que la pratique réflexive? En quelques mots, la pratique réflexive désigne la capacité d’une...
Évaluer à distance en temps de pandémie au CUFE
Vers une transformation des conceptions quant aux modalités d’évaluation alternatives à l’examen?...
Utiliser la bibliothèque vivante dans son cours pour sensibiliser à la diversité
Une activité pour connaître et mettre en valeur la richesse interculturelle présente sur nos campus....
L’ADN d’une image pédagogique et son impact sur l’apprentissage (2/2)
Les fonctions communicationnelles et psychologiques des images....